Albeda College - HRM-motor van de regio Rijnmond
8 januari 2008 - Deelname aan het project voorhoedescholen ondersteunt de missie van Albeda College: werk en actief burgerschap voor iedere Rotterdammer. Projectleiders Marieke van Halm en Olav Rülander en bestuurder Marcel Nollen willen hierbij de banden met bedrijven, branches en overheid aanhalen.
Waarom doen jullie mee aan het project?
Marcel Nollen: ‘Een aantal branches heeft van oudsher veel ervaring met het contractonderwijs voor volwassenen. Het Albeda College wil andere werkgevers, werknemers en individuele volwassenen in de regio hierop extra attent maken. Daar is alle reden voor, want de regio Rotterdam kampt met een toenemend tekort aan voldoende opgeleid personeel. Mede vanwege het economische belang voor onze regio wil Albeda College graag bijdragen aan de scholing van zittend personeel en de re-integratie van werkzoekenden. Ook willen wij mogelijkheden creëren voor nieuwkomers en aantrekkelijk beroepsonderwijs bieden voor individuele volwassenen.’
Marieke van Halm en Olav Rülander: ‘Daarbij spreekt ook de projectvorm ons bijzonder aan. Die zorgt ervoor dat we als scholen onderling veel van elkaar kunnen leren.
In hoeverre maken jullie onderscheid tussen beroepsonderwijs voor jongeren en volwassenen?
Marieke van Halm en Olav Rülander: ‘In de uitvoering, aanpak en samenstelling van het onderwijsprogramma zitten wel degelijk verschillen, maar in principe maken we bij het uitgangspunt geen onderscheid. Zowel bij jongeren als volwassenen is de loopbaan van deelnemers het vertrekpunt van al onze acties. Het leren moet plaatsvinden in een reële en betekenisvolle context. Zo vindt onze opleiding voor metaalbewerking plaats op een scheepswerf. We schenken veel aandacht aan onze pedagogische en didactische aanpak. Naast een opleiding zijn competenties als zelfstandigheid, verantwoordelijkheid en binding essentieel voor maatschappelijke participatie. Wij stimuleren ondernemerschap en laten elementen daarvan in al onze beroepsopleidingen terugkomen.’
Marcel Nollen: ‘Bovendien bieden wij geïntegreerde begeleiding en zorg tijdens de leer- en werkloopbaan van onze leerlingen. Daarin onderscheiden wij ons van andere beroepsopleidingen. Wij bieden niet alleen specialistische top of the bill opleidingen, zoals specialistische en internationale opleidingen, maar ook scholing voor de onderkant van de Rotterdamse samenleving. In deze rebound centra zijn wij naast scholing vooral bezig met het disciplineren van onze leerlingen en het aanleren van sociale omgangsvormen.’
Hoe gaan jullie het beroepsonderwijs voor volwassenen een extra impuls geven?
Marieke van Halm en Olav Rülander: ‘Via kennisdeling tussen branches voor volwassenenonderwijs en door intensieve samenwerking met het lokale bedrijfsleven en de lokale overheid. Accountmanagement en communicatie zijn daarbij belangrijke instrumenten. Met het oog op de toenemende personeelsschaarste investeren wij ook veel in relatiemanagement. Wij organiseren zelf bijeenkomsten met werkgevers en het onderwijs. Daarnaast participeren wij in een aantal gremia met andere sociale partners en werkgevers. Hierdoor hebben wij een totaalbeeld van de personeelsbehoefte en weten ook op opleidingsniveau wat de huidige eisen en wensen zijn van de werkgevers. Naast kennis leveren onze contacten ons ook extra stage- en arbeidsplaatsen op.’
Het project voorhoedescholen heeft een beperkte looptijd. Waar willen jullie staan eind 2008? En wat is jullie missie voor de jaren erna?
Marieke van Halm en Olav Rülander: ‘We willen een herkenbaar aanbod hebben voor jongeren én volwassenen. Ook willen we een groter aandeel innemen op de markt voor zittende werknemers, EVC- en maatwerktrajecten. Daarnaast komt er een regionaal loket voor de 23-plus markt waar werkgevers, werknemers en individuele volwassenen met hun vragen terecht kunnen. Dit vraagt van ons dat wij ons interne organisatievraagstuk oplossen. Knopen doorhakken over de plaats en de manier waarop wij onze scholing aanbieden.’
Marcel Nollen: ‘We willen onze doelen onder meer bereiken door strategische allianties aan te gaan. Zo hebben wij afspraken gemaakt met een conglomeraat van verpleeg- en verzorgingshuizen waardoor onze leerlingen al in het eerste jaar een dienstverband krijgen en ter plekke door ons worden opgeleid. Door langdurige relaties met het regionale bedrijfsleven aan te gaan, krijgen wij goed zicht op de huidige en toekomstige behoeften van werkgevers. Daar richten wij ons scholingsaanbod op in. Op wat langere termijn zullen we ons steeds meer gaan profileren als een maatschappelijke onderneming die bijdraagt aan werk en actief burgerschap in de regio Rijnmond. Op termijn streven we er naar om de HRM-motor van de regio Rijnmond te zijn.’