ROC de Leijgraaf - Opleider op zoek naar positieve leerprikkel
OSS, 24 januari 2008 – ROC de Leijgraaf wil volwassenen over drempels heen helpen om te gaan leren. Het project voorhoedescholen fungeert daarbij als katalysator, aldus projectleider Stephanie Kuijper en CvB-voorzitter Marc Veldhoven. Het versnelt de professionalisering van de medewerkers en zorgt voor verbeterde interne processen: belangrijke ingrediënten voor versterking en innovatie van het beroepsonderwijs voor volwassenen.
Waarom doen jullie mee aan het project?
Stephanie Kuijper: ‘Vanuit de gedachte leven lang leren willen wij bijdragen aan een competentere regio Noordoost Brabant. Dat doen we niet alleen als opleiding- en trainingscentrum, we zijn ook een loopbaan- en kenniscentrum. Mensen kunnen bij ons terecht voor om- en bijscholing, re-integratietrajecten en inburgering. Wij werken bovendien mee aan kennisontwikkeling binnen het MKB. Dat doen we in samenwerking met verschillende partijen zoals TU Eindhoven, Fontys Hogescholen en de Bestuursacademie. Employability, maximale participatie en innovatie zijn belangrijke doelstellingen van ons ROC. Wat we gaan doen als voorhoedeschool verschilt niet zo veel van wat we al deden. Door projectdeelname worden bepaalde processen en werkwijzen wel explicieter benoemd en daardoor verder geprofessionaliseerd.’
Marc Veldhoven: ‘Waar het ons om gaat is de positieve prikkel te vinden die leidt tot een leven lang leren. Hoe kunnen we mensen ertoe brengen zichzelf voortdurend te blijven ontwikkelen door een opleiding of training te volgen? Dat is nog niet zo gemakkelijk. Veel werknemers worden op een negatieve manier geprikkeld: ze laten zich bijvoorbeeld bijscholen omdat de werkgever dat wil. Bovendien is scholen eng: het betekent jezelf per definitie kwetsbaar opstellen. Wij willen bij volwassenen op zoek naar de positieve prikkel. Dus niet de ‘dwangmatige prikkel’, maar de ‘vrije prikkel’. Ieder mens heeft de behoefte zich te ontwikkelen. Alleen moet er wel op de juiste manier een aanzet toe worden gegeven. Hoe? Door scholing bijvoorbeeld op een onverwachte manier aan te bieden. In Engeland reiken vakbonden in plaats van de werkgever leervouchers uit. Daardoor ervaart de werknemer scholing niet als een plicht, maar als een mogelijkheid.’
Wat zijn jullie speerpunten voor de komende periode?
Kuijper: ‘In het project voorhoedescholen gaan wij onder meer ons relatiemanagement en onze interne organisatie nog verder ontwikkelen. Daarvoor hopen we veel input van de andere voorhoedescholen te krijgen. Ook duale en EVC-trajecten hebben onze aandacht: individueel maatwerk is uiteindelijk toch de vorm van scholing waar we meer naartoe willen. Als ROC kun je niet meer aankomen met aanbodgericht bulkonderwijs. Ons onderwijs hangt nauw samen met de vraag vanuit onze vijf sterrenregio. De regio Noordoost Brabant hanteert vijf sterren en vijf kernwaarden: de sectoren Logistiek, Voeding, Zorg en Farmacie, Machinebouw en Toerisme. Daar ligt de komende tijd dan ook onze inhoudelijke focus. Vraaggericht dus. En als het nodig is vraaggericht op individueel niveau. Op de middellange termijn willen we HRM- en HRD-instrumenten en -diensten ontwikkelen. Loopbaanbegeleiding en loopbaanadvies geven. Dat past in het plaatje van individueel maatwerk en relatiemanagement.’
Wat mogen we aan concrete plannen verwachten?
Kuijper: ‘De basis voor onze aanpak van het beroepsonderwijs voor volwassenen vormt het Businessplan 23+. Een plan dat aansluit op het bedrijfsplan van ROC de Leijgraaf, maar de schijnwerper zet op de doelgroep volwassenen, de postinitiële leerders. De term 23+ gebruiken we om deze groep aan te duiden, maar de leeftijdsgrens wordt niet strak gehanteerd. In dit plan maken we keuzes: voor welke doelgroepen en markten willen we werken binnen het beroepsonderwijs voor volwassenen? Daarnaast starten we op korte termijn een aantal kleine verbeterprojecten: een pilot relatiemanagement, een project voor het stroomlijnen van de logistiek en één voor het opstellen van een beslisstructuur.’
Het project heeft een beperkte looptijd. Waar wil jullie staan eind 2008? Wat is jullie missie voor de komende jaren?
Veldhoven: ‘Eind 2008 willen we bovengenoemde projecten en projecten die voortvloeien uit het businessplan hebben afgerond. Ons beroepsonderwijs voor volwassenen moet dan versterkt en vernieuwd zijn. We hebben dan de deskundigheid in huis gehaald en de organisatie erop ingericht om de eerste stappen op het HRM- en HRD-pad te zetten. Op de lange termijn willen we veranderen van een subsidiegedreven in een gemengde marktgedreven organisatie. Een organisatie met 20% omzet uit commerciële cursussen en trainingen en 20% marktaandeel op de opleidingenmarkt. Waar mensen voor initieel en met name postinitieel onderwijs heel goed terecht kunnen.’